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關于少兒編程,家長最關心的問題都在這了

來源:http://www.46699.cn/作者:廣州筍尖科技網址:http://www.46699.cn/

    面對越來越火的少兒編程,家長有很多問題,我們歸納了問的最多的問題一一為家長解答,下面的回答一定不會讓您空手而歸。
    文章略長,建議先馬后看。


01長大不做程序員為什么還要學編程


    我的孩子長大又不想做程序員,為什么要學編程?這是很多家長最初對編程的誤解。
    學習少兒編程并不一定就是為了變成程序員。在將來,編程會像現在的英語一樣,成為每個人必備的基本技能。
    很多家長朋友讓孩子學習編程,其實是為了培養邏輯思維能力。的確,編程是一門非常適合用來鍛煉邏輯思維的學科,但這些也恰巧是計算機最擅長的,未來在大數據和人工智能面前也是最容易被替代的。那么什么是不容易被替代的呢?
    是探索的精神、創新的意識和更縝密的思維方式。
    思維的鍛煉,是少兒編程的重點,而不是學習編程軟件的使用和編程語言。我們認為,讓孩子在愉悅的學習環境中,盡情的表達出自己內心的想法,并且通過項目制的學習方法,掌握分析問題,解決問題的能力,這才是學習編程的根本。


02少兒編程到底在學習什么


從以下將從4個方面闡述,告訴您少兒編程到底學什么?

(1)學習軟件使用方法,熟悉人機交互
    在21世紀這個人工智能時代,人和機器的聯系越來越密切,我們將會越來越多的使用各種軟件來幫助我們更快地工作和解決問題。例如Word、Excel以及圖像處理、視頻剪輯軟件等,它們的使用在很多地方是相通的。

少兒編程

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(2)學習編程知識(僅僅少兒編程學習中的一小部分)
    簡單的編程邏輯,代碼的編寫能力,條件判斷,順序執行,循環,變量,鏈表,函數等等一些列的編程知識和技巧。通過編程知識幫助我們設計一些小工具解決一些重復流程化的工作。

少兒編程

(3)數學應用
    在編程過程中,經常會將很多數學的實際知識運用到一個個實實在在的項目上,將數字和計算賦予更高的生命力,而不是停留在試卷上。

少兒編程

(4)創意表現具體化
    在成長過程中,孩子的腦海里往往會冒出許多新奇的想法,如設計一個屬于自己的世界,或者是把愛好變成游戲。當孩子能把腦海里想法實現,編程不止是一個編寫程序工具,而是讓夢想實現的路徑。

少兒編程


03學習編程應該從幾歲開始?


    5歲是小孩子思維形成的初期,同時也是學習編程語言的黃金時期。而且世界上很多國家都要求孩子從五歲開始學習編程。
    2018年,韓國2018年開始全面推廣中小學編程課程
    2016年,美國宣布了“全民電腦科學教育計劃”。美國孩子5歲起就要學習編程。
    2014年,英國提出了“編程者國度”計劃,強制要求英國孩子5歲起就要學習編程。
    2012年,日本在中小學普及編程教育科目。
    在芬蘭,學生5歲正式開始學習編程。
    新加坡全面推動少兒編程教育,中小學考試中加入編程考試科目。
    孩子在5-7歲時正是大腦發育、創意迸發的黃金時段,這個階段學習編程有利于孩子在學習中將創意用編程轉為現實,更重要的是培養逐步解決問題的思維習慣。
    按照全球教育發展趨勢,少兒編程有望成為繼數學和英語后的第三大剛需。

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04女孩適合學編程嗎?


    杭州人民熟知的女孩,浙江省第一個被哈佛本科提前錄取的學生——郭文景
· 高一,全國信息學賽(浙江省賽區)一等獎。
· 北美編程邀請賽第二名。
· 2014年、2015年連續兩年參加美國信息學賽,都奪得冠軍,其中2014年還獲得了唯一的滿分。

少兒編程


    現在講一個身邊筍尖學員的例子,Emma是活潑的女孩,可能受母親設計師的影響,從小藝術天賦就很高。
    Emma在9歲的時候就自己編寫了一個換裝游戲,不僅自己編寫程序,還融入了中國歷史文化,就連程序里的衣服都是小朋友自己畫的。
    這些例子,切切實實地告訴我們,女孩可以學編程,而且可以學得很好。
    作為家長,我們應該做的是鼓勵和引導女孩兒發現自己的愛好,而不是主觀武斷的給予發展方向的暗示。


05學編程會不會用電腦太多,損害眼睛?


    凡事都有一個度,比如看電視玩游戲需要緊盯屏幕不放過每一個細節,所以容易導致眼部肌肉持續緊張;光線太強,時間過長都會導致用眼過度,這些外部因素需要家長幫助孩子調節和控制。
    編程則需要更多的思考,雙眼不用緊緊盯住屏幕,孩子們常常會閉目思考,走來走去,或者找一張紙寫寫畫畫。同樣一小時,玩游戲和電腦編程相比,后者的用眼程度輕松許多,對邏輯思維和創意設計的訓練更加有益。

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06學編程和游戲之間的關系


    現如今讓不讓孩子接觸游戲已經是一個重要課題, 愿意放手給孩子玩游戲的家長更是猶如九牛一毛。
    但是美國奧巴馬總統提出新觀點:“與其玩游戲,不如編游戲?!?br />    玩游戲是被動的,但孩子學習的是如何制作一個游戲,主導性更強,他們會更愿意地學習和寫出一個讓人感覺好玩、有趣、受歡迎的游戲。
    其實學習過編程的孩子,對游戲都會有截然不同的反應,他會更顯然得去思考游戲是如何組成的,并且會嘗試自己編寫。不一定一次到位,但是為未來的到位成功奠定基礎。

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07學編程對升學有幫助嗎


    縱觀近幾年來國家發布的政策,可以看出國家對少兒編程教育的重視。編程已經以迅雷不及掩耳之勢,扎根在孩子的學業中。這樣一來,孩子們也要在課堂上系統地學習編寫代碼,制作游戲,甚至深入了解編程語言。
    當然這門科目的成績也會有利于孩子的升學。如果孩子沒有經過相應的編程實踐和邏輯思維的訓練,這項政策的推出對很多平時就課業繁重的孩子來說可能會是一個巨大的挑戰。
    所以如果能提前學習編程,這門必修課也就不會對孩子的學習有太多困擾,還能讓他更快地贏在起跑線上。

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    浙江高考已經把信息技術(含編程)作為7選3的高考科目,并且在浙江,浙江大學、南開大學、南京大學等48所211高校的330個專業將信息技術列為選考科目要求。
    近幾年國內關于少兒編程的政策
    在
筍尖科技,我們遵從科學規律且精心鉆研,在興趣驅動的理念下打磨教學課程,潛心教學,在培養孩子學習的過程中幫助孩子盡可能讓學習成果得到多角度的體現。
   
我們輔導孩子參加編程等級考試、為孩子推薦含金量高的編程比賽并鼓勵孩子參加,還會帶領孩子做科技項目,真實地做到幫助孩子,最終也讓孩子進入更高更好的學府。
    有數以百計的學子從筍尖的教室走向了國內外名校(廣東實驗中學南山班、執信中學、英美名校小留學生等),亦獲得優異比賽成績,成為了更優秀的自己。
    孩子們的一張張證書,就是筍尖最好的名片!孩子們能更好的學習,就是對老師最大的回報!
    綜上所述,少兒編程已成趨勢,在這個競爭激烈的時代,選擇和努力同樣重要。家長為孩子選擇一個合適的課顯得十分關鍵。


“ 興趣驅動,培養探索的下一代 ”
正是筍尖一直以來的教育理念


    筍尖科技(Sprout Technology)源自美國硅谷,由原微軟公司高級架構師(James Wu)、原武警某部高級工程師(Alice Wu)和Oracle甲骨文硅谷總部架構師(Alan Wu)聯合創辦。致力于激發與培養兒童和青少年在創意編程、機器人和創客領域的潛能,并讓這種能力長久運用于未來發展。

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